Interview : TEAME 92, remobiliser les jeunes en décrochage

TESSA : Notre activité repose sur un programme de remobilisation pour les jeunes de 16 à 25 ans qui ne sont ni en emploi, ni en formation (NEET). La création de notre dispositif remonte à 2017. Nous le proposons dans plusieurs régions et départements dont celui des Hauts-de-Seine, plus précisement à Asnières où nous nous sommes installés depuis plus d’un an.

Notre programme se déroule sur 10 semaines et comprend 2 volets :

• un volet individuel qui concerne le projet socioprofessionnel du jeune : son élaboration, la levée des freins périphériques (santé, logement, problèmes financiers, mobilité…).
• un volet collectif qui, au travers d’une expérience immersive, permet au jeune de découvrir les exigences du monde du travail dans un cadre favorisant son autonomie, de développer son pouvoir d’agir, de monter en compétences et de rencontrer des professionnels afin d'accélerer son accès à l'emploi.

En ce qui concerne nos objectifs maintenant, nous en avons plusieurs qui consistent à :

• redonner aux jeunes les plus éloignés de l’emploi et la formation de l’appétence pour les apprentissages à travers le montage d’un projet collectif.
• révéler le potentiel des jeunes, leur capacité à faire des choix éclairés et leur confiance en eux.
• accompagner les jeunes dans la réconciliation avec les études et dans la construction de perspectives professionnelles ancrées dans le réel.
• accompagner les jeunes dans l’acquisition des compétences et savoirs de base prérequis pour l’accès à la formation et à l’emploi.
• développer des compétences transversales essentielles à l’insertion dans la vie professionnelle (travailler en équipe, arriver à l’heure, se présenter, valoriser son parcours, prendre la parole en public, tenir des responsabilités vis-à-vis des autres...).
• identifier et lever les freins périphériques à la sécurisation du parcours d’insertion.
• Enfin, valider le projet scolaire ou professionnel des jeunes et la construction d’un plan d’action pour la suite de leurs parcours.

SEYNABOU : Au cours de la session qui dure 10 semaines, les jeunes participent à la TEAME du lundi au jeudi, de 10h à 16h30. Les sessions sont structurées autour de 6 phases pédagogiques successives :

• la cohésion,
• l'exploration,
• l'idéation (c'est-à-dire la phase de création où émergent toutes les idées),
• l'organisation,
• la réalisation,
• le partage,
• et la clôture.

Ce programme a pour ambition de ne pas séparer l’action et l’analyse. Ce sont les jeunes qui font, réfléchissent et qui décident dans un cadre favorisant des pratiques d’autogestion et l'émergence de savoirs issus de l'expérience. Ces savoirs sont traduits en compétence afin de nourrir la confiance en soi et la capacité de projection de chaque jeune qui sont essentielles dans l’élaboration d’un projet d’insertion socioprofessionnelle.

Pour que nous puissions au mieux accompagnés ces jeunes (particulièrement éloignés de l’emploi) et maintenir leur motivation au cours de l’accompagnement, le contenu pédagogique de TEAME s’appuie sur 2 choses :

• d’une part sur l’articulation des principes d’intervention de l’Education Spécialisée et de ceux de pédagogies actives issues de l’Education Populaire,
• de l’autre sur la complémentarité d’un accompagnement à la fois individuel et collectif.

TESSA : Nous avons accompagné au total 49 jeunes dans les Hauts-de-Seine depuis notre implantation en septembre 2022. Nous en sommes à la 6ème promo pour trois sessions par an en septembre, janvier et mai. Le 29 avril, nous venons de lancer notre 7ème promotion.

TESSA : Sur les 49 jeunes qui ont déjà participé à la  "TEAME" des Hauts-de-Seine, 14 ont bénéficié d'une sortie positive en fin de session (hors jeunes de la dernière session pour lesquels à l'heure de l'interview nous n'avons encore pas de retour). 

Sur nos 49 jeunes accompagnés : 1 jeune est en CDI, 4 en CDD, 8 ont obtenu une formation qualifiante/certifiante, 2 ont été reçus dans d'autres formations, 2 sont partis en Service civique, 12 sont sans emploi, inscrits au SPE et en dispositif d'accompagnement intensif, 15 sont sans emploi, inscrits au SPE et sans dispositif d'accompagnement et 5 sont en cours d'accompagnement. 

SEYNABOU : Nous nous distinguons d'abord par notre pédagogie fondée sur l'articulation innovante de compétences issues de l'éducation spécialisée permettant de s'interroger sur ce qui peut bien entraver la capacité de projection des jeunes dans l'élaboration de leur projet d'insertion. Nous nous distinguons également par la complémentarité entre le collectif et l'individuel sur laquelle repose notre programme. La constitution de nos groupes est limitée à 12 jeunes. Nos groupes sont les plus hétérogènes possibles car nous partons du principe que plus les jeunes sont différents plus ils vont apprendre sur eux-mêmes, s’adapter et grandir.

Notre force repose aussi sur notre flexibilité, notre écoute pour être au plus proche de leurs besoins et ce lien de confiance entre les jeunes et nous que nous privilégions avant tout.

Enfin, nous travaillons en co-accompagnement avec les référents des structures prescriptrices comme les missions locales et France Travail entre autres. Nous impliquons le référent éducatif/social dans l’élaboration du parcours du jeune par des points réguliers afin de renforcer les liens existants pour que la dynamique positive, suite à cette phase de remobilisation, se poursuive à la sortie du programme TEAME.

TEAME 92
Contact : SEYNABOU SAGNA (seynabou.sagna@plateforme-i.fr)
4, rue Laurent CELY
92600 Asnières

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